用爱温暖贫困家庭学生成长之路

春暖花开，万物复苏。新冠肺炎疫情之后，适龄的孩子都背着新书包兴高采烈地回到学校复课，漓江初中七年级3班却意外地出现了一个空位。

经班主任认真排查，缺位的是郑超同学。班主任在多次联系家长未果的情况下，立即向学校反映情况。学校校长李宁高度重视，带领班主任王小容老师深入学生家庭，几经周折找到了郑超在外干活的父亲。

初次走进郑超家，映入眼帘的是刚刚修建好的新房，但是从家里并不充裕生活用品上看，可以猜到孩子没有读书的原因。经过与郑超父母的交心和与孩子的交流，得知该户的住房也是享受国家扶贫政策修建的，郑超是一个有智力缺陷的学生，由于成绩较差，家长对孩子也没有给予多大的希望，就基本放弃了送孩子上学的念头。

校长李宁耐心给家长讲解、交谈，解读了教育扶贫政策，以及《中华人民共和国义务教育法》，孩子父母的固执思想有了一丝动摇。经过深入沟通和了解，得知导致孩子没有复课的根本原因是家庭经济困难后，校长李宁当即表示：“孩子在校的开支一切全免，减免学生的生活费、资料费等，免费为孩子提供学习所需。”郑超的家长十分感激。随后，郑超随同老师回到了学校，班主任王老师为其铺好床铺。

如今，郑超能安心上学了。学校井然有序的生活，同伴热情友好关爱，使他小脸上露出了灿烂的笑容。

贫困学生和留守儿童是特殊的未成年人群体。近年来，漓江初中立足教育扶贫的“三个一”目标，多措并举，扎实开展贫困学生和留守儿童关爱活动。建立贫困学生和留守儿童档案，每学期对贫困学生和留守儿童进行调查摸底，保障每一位适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，坚决不让适龄儿童辍学失学。